Học thêm trá hình, chẳng lẽ “bó tay”!

Môn học liên kết là cách gọi khi nhà trường liên kết với các cơ sở đào tạo dạy thêm các môn như: Toán, Tiếng Anh, STEM,… Theo phản ánh của báo chí, tình trạng nhà trường dạy “môn học liên kết” diễn ra ở nhiều nơi. Đáng chú ý, nhiều trường đã xếp lịch học của các môn về lý là “bổ trợ” này đan cài giữa các tiết học chính. Các cháu học sinh mà phụ huynh không đăng ký học liên kết thêm, khi đến các tiết học này, học sinh sẽ bị mời ra khỏi lớp.

Điều này làm cho nhiều trường có tỉ lệ học sinh đăng ký học liên kết lên tới 95-100%. Không thể biện minh, đây là cách làm phản giáo dục, bất nhẫn.

Hơn thế, theo Dân Trí, đã có hiệu trưởng trường học giải bày với báo chí, rằng họ cũng chịu rất nhiều sức ép từ “những cuộc gọi” gửi gắm các đơn vị liên kết. Khi là chương trình kỹ năng sống, lúc là hoạt động ngoại khóa,… khiến những người quản lý ở các cơ sở giáo dục rất bối rối và khó khăn trong quyết định. Họ cũng chia sẻ, nhiều lúc học thấy cả chương trình liên kết rất cũ, chất lượng kém nhưng từ chối không hề đơn giản. Đồng thời, nhiều chương trình liên kết còn dùng chính nguồn lực giáo viên trường để dạy cho học sinh, dù giáo viên có muốn hay không.

Đọc suốt các loạt bài, cảm giác dễ thấy là ớn lạnh bởi dường như có những thế lực đằng sau những công ty bên ngoài đang thao túng các trường học. Nếu đúng là thật thì từ học sinh, phụ huynh, giáo viên tới hiệu trưởng các nhà trường đang chịu rất nhiều sức ép từ những công ty này và có thể là cả những người đứng đằng sau những công ty trên.

Ảnh minh hoạ: congdankhuyenhoc.vn

Để giải quyết thấu đáo những lời than van không hồi kết của phụ huynh, của giáo viên và cả việc ảnh hưởng tới chất lượng phát triển của học sinh, điều cần thiết là một cuộc điều tra rõ ràng của các cơ quan quản lý giáo dục. Có hay không việc dạy thêm trá hình dưới danh nghĩa dạy liên kết như báo chí phản ánh? Có hay không việc học sinh phải ra khỏi lớp nếu không học liên kết? Có hay không các công ty đã dùng những sức ép từ thượng cấp ép các nhà trường?

Hàng chục, hàng trăm câu hỏi đang được dư luận bức bối và cần một câu trả lời xác đáng. Câu chuyện không đơn giản chỉ là quyền lợi vật chất mà nó đang là thách thức rất lớn tới sự tôn nghiêm của ngành Giáo dục. Bởi nếu trường học đã bị các công ty bên ngoài thao túng, thì mọi nỗ lực thay đổi từ thượng tầng đều rất khó đạt hiệu quả mong đợi. Thầy cô không còn dạy học sinh về hai chữ liêm chính; hiệu trưởng không thể nói với giáo viên về sự tâm huyết hay nhân văn.